возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование.
Субъекты образовательных правоотношений – участники образовательного процесса, вступающие между собой в правовую связь на основе того или иного нормативно-правового акта.
Основными объектами образовательного правоотношения выступают:
1) содержание, объем, уровень и характер приобретаемых обучающимся (учащимися) и передаваемых обучающими (педагогами) в ходе образовательной деятельности (образовательном процессе) или при оказании образовательных услуг знаний, умений, навыков (ЗУН), соответствующих требованиям государственного образовательного стандарта и образовательным программам соответствующего уровня и направленности образования;
2) условия, обеспечивающие качество и эффективность образовательного процесса;
3) качество обучения, выражающееся в соответствии установленным правовым требованиям процессу и результатам учебной работы учащихся и педагогическому труду учителя;
4) качество воспитательной деятельности.
· Начальное образование (1-4 классы)
· Основное образование (5-9 классы)
· Среднее образование (10-11 классы)
· Профессиональное образование имеет следующие уровни:
· - среднее профессиональное образование;
· - высшее образование - бакалавриат;
· - высшее образование - специалитет, магистратура;
· - высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
1) выбор образовательной организации;
2) возможность обучения по индивидуальному плану
-выбор факультативных и элективных курсов из предлагаемого перечня;
3) отдых во время каникул;
4) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами образовательной организации;
5) поощрение за успехи в учебной, общественной деятельности.
Обязанности:
1) осваивать образовательную программу;
2) выполнять учебный план;
3) посещать учебные занятия;
4) выполнять задания, данные педагогом;
5) уважать честь и достоинство других обучающихся, работников школы;
6) бережно относиться к школьному имуществу.
1) выбор с учетом мнения ребенка формы получения образования и формы обучения, организации, язык, факультативные и элективные учебные предметы, курсы;
2) дать ребенку общее образование в семье;
3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, документацией, с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;
4) защищать права и законные интересы обучающихся;
5) получать информацию о всех видах планируемых обследований обучающихся, давать согласие или отказ на проведение таких обследований или участие;
6) принимать участие в управлении образовательной организацией;
7) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией.
Обязанности:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка образовательной организации;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников образовательной организации;
4) За неисполнение обязанностей родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
Права:
1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм обучения;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах программы;
4) право на выбор учебных и методических пособий, материалов;
5) право на участие в разработке общеразвивающих программ;
6) право на осуществление научной, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной деятельности;
7) право на бесплатное пользование библиотекой, информационными ресурсами,
образовательными, методическими услугами Учреждения;
8) право на участие в управлении Учреждением;
9) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Учреждения;
10) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
11) право на защиту профессиональной чести и достоинства, деловой репутации;
12) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
13) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года;
14) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
15) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы;
16) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости.
Обязанности:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, реализацию общеразвивающей программы;
2) следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового образа жизни;
5) применять обеспечивающие высокое качество образования формы;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья;
7) осуществлять взаимодействие с родителями несовершеннолетних обучающихся;
8) повышать свой профессиональный уровень;
9) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности один раз в 5 лет;
10) проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры;
11) проходить обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
12) соблюдать Устав Учреждения, требования соответствующих квалификационных характеристик;
2) Общедоступность образования;
3) Бесплатность общего, начального профессионального и на конкурсной основе среднего профессионального и высшего профессионального образования;
4) Обязательность основного общего образования;
5) Обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;
6) Свобода в образовании (право обучающихся на выбор образовательного учреждения и формы образования, академические свободы педагогическим работникам и автономия образовательным учреждениям);
7) Создание благоприятных условий для интеграции системы образования РФ с система образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе;
8) Светский характер образования;
9) Гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности;
10) Единство образовательного пространства на территории РФ;
11) Обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности;
12) Недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования.
2) Обязательность итоговой аттестации. Каждый ученик должен пройти итоговую аттестацию по окончании 9 класса и 11 класса.
3) Стандартизированная форма аттестации.
4) Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.
5) Об ЕГЭ. ГИА по программам среднего общего образования проводится в форме ЕГЭ, который совмещает в себе выпускные школьные и вступительные экзамены в вузы. Обязательными предметами для каждого являются русский язык и математика. А далее ученик определяет предметы на выбор, следуя требованиям определенного вуза и направления.
Ссылка: https://resh.edu.ru/subject/lesson/6134/main/87291/
Селявко Ксения
Басова Арина