Темы проектных и исследовательских работ
источниковедческие:
- Инженерное образование на Урале
- Фронтовые письма, как исторический источник. («Тема семьи в письмах с фронта» и др.)
- Фронтовые фотографии, как исторический источник. («Фронтовая фотография, как отражение быта бойцов» и др.)
- Воспоминания военного времени
- История тыла Великой Отечественной войны в «Особой папке» Челябинского обкома КПСС, хранящейся в ГУ ОГАЧО
- Музейные экспонаты, как свидетели времени
- Награды участников Великой Отечественной войны
- История создания 63-й танковой бригады Уральского добровольческого корпуса в свете документов ГУ ОГАЧО (в свете воспоминаний, в свете музейных экспонатов и др.)
- Южноуральцы, участники битвы за Москву (Ленинград, Киев и др.)
- Боевой путь 367 стрелковой дивизии (или какой-нибудь другой)
- Южноуральцы - герои Великой Отечественной войны
- Эвакуация предприятий
- Н.Л.Духов и его школа
- Труд по законам военного времени
- Вклад трудмобилизованных бойцов (трудармии) в выпуск военной продукции
- Вклад подростков в выпуск военной продукции, в организации помощи фронту
- Деятели культуры в годы Великой Отечественной войны
- Изменения в системе народного образования в военные годы
- Цензура военного времени
- Партийное руководство Челябинской областью в годы Великой Отечественной войны (Г.Д.Сапрыкин, Н.С.Патоличев, Л.С.Баранов и др.)
- Организаторы производства крупных предприятий, наркомы и директора производств (В.А. Малышев, И.М.Зальцман, Г.И.Носов, А.Н.Комаровский и др.)
- Ведущие специалисты военного производства (И.Я.Трашутин, Л.Н.Духов, Ж.Я.Котин, В.С.Ниценко и др.)
- Вклад южноуральцев в выпуск военной продукции (на материалах семейных архивов).
- День Победы 9мая 1945 г. в Челябинске (Троицке, Кыштыме и т.д.)
- «Пришел солдат с фронта»: адаптация к мирной жизни
- Память о Великой Отечественной войне (монументы, памятные доски, названия улиц, открытки, значки и др.)
- Музеи Челябинской области, посвященные Великой Отечественной войне
- Поисковое движение на Южном Урале
- История школы №11 г. Челябинска: люди, события, факты (дореволюционный этап, 20-30 годы, военные годы, 50-80 гг., история лицея (работа с семейными архивами, в ОГАЧО, в архивах музеев г. Челябинска)
технологические:
• Продвижение музея в социальных сетях (SMM)
• Оцифровка экспонатов
• Культурный стриминг
• Мобильное приложение в музее
• Аудиоэтикетка
• Аудиогид на IZI.TRAVEL
• Мультимедиаинсталляции
• Интерактивные игры –квесты
• 3D и дополненная реальность AR и VR
• 3D печать и сканирование для создания точных копий
• Оцифровка экспонатов
• Культурный стриминг
• Мобильное приложение в музее
• Аудиоэтикетка
• Аудиогид на IZI.TRAVEL
• Мультимедиаинсталляции
• Интерактивные игры –квесты
• 3D и дополненная реальность AR и VR
• 3D печать и сканирование для создания точных копий
практико-ориентированные:
• Дизайн экспозиции, этикетаж, аннотация
• Открытие выставки: арт-площадка, мастер-классы, театрализация
• Организация встреч с художниками, искусствоведами, культурологами и другими специалистами
• Создание маршрутных листов по выставке
• Создание и проведение экскурсий для разных возрастных категорий
• Создание сайта музея
• Игры, викторины, квесты, квизы для школьников
• Образовательные события для школьников по теме «Музей»
• Образовательные события для школьников по теме «Кукла»
• Открытие выставки: арт-площадка, мастер-классы, театрализация
• Организация встреч с художниками, искусствоведами, культурологами и другими специалистами
• Создание маршрутных листов по выставке
• Создание и проведение экскурсий для разных возрастных категорий
• Создание сайта музея
• Игры, викторины, квесты, квизы для школьников
• Образовательные события для школьников по теме «Музей»
• Образовательные события для школьников по теме «Кукла»
Cвяжитесь с нами любым удобным способом. Мы всегда рады новым идеям и ответим на ваши вопросы :